"La Epistemología y la Ciencia"

La Epistemología: es la doctrina de los fundamentos y métodos del conocimientos científicos.
Es la generación del conocimiento filosóficos.

La Ciencia: es un conocimiento basado en pruebas y evidencias y que tiene como objeto el explicar de forma fidedigna como se estructura y funciona el mundo.


ANALISIS DE LA FILOSOFIA EN LA TICs

En el último cuarto de siglo XX,
Una revolución tecnológica,
centrada en torno a la información,
transformó nuestro modo de pensar, de producir,
de consumir, de comerciar, de
gestionar,
de comunicar, de vivir, de morir,
de hacer la guerra y de hacer el amor”

La sociedad está frente al crecimiento del hombre red, no frente a su nacimiento. Hoy ya contamos con niños red, jovenes red y hasta educadores red, esto nos hace exigencias sincrónicas a los educadores, pedagogos y didácticos.

¿Será que debemos preguntarnos si el sentido de la vida del hombre actual está en la tecnologización de todas las formas de vida cotidiana del hombre?.

“La edad moderna estaba obsesionada por la producción y la revolución, la edad posmoderna lo está por la información y la expresión”

Antes de pensar en el sentido profundo de la comunicación y sus viciadas formas del nuevo siglo, se puede rescatar el alto grado de sensibilidad, y mostrarla como la pensó Heidegger, diciendo: La comunicación es el ser del pensar, o verla como M. Blanchot con su gran influencia poética de Holderlin y Kafka: El lenguaje en la comunicación es la luz dorsal de la palabra.

SENSIBILIDAD Y RESIGNIFICACIÓN DEL MODO DE APRENDER EN LO VIRTUAL

Estamos frente a una ruptura de paradigmas donde se anulan situaciones tradicionales de búsqueda de conocimiento; se pasa del aula física, de un conocimiento presencial al aula virtual con formas de aprendizaje y escritos digitales. Es el cambio de un sujeto natural a un sujeto digital.


Estas nuevas sensibilidades involucran al hombre en lo que llama H. Arendt totalitarismo donde presenta al sujeto como un todo, aislando al ser humano encontrándose en una constante soledad, pero al mismo tiempo llenándolo de una certeza engañosa, de falsa felicidad pasajera y de ideas ficticias que lo hacen mantener en un estado de somnolencia e imaginación constante.

CIENCIA TÉCNOLOGICA.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) deben ser consideradas como componentes de un nuevo sistema tecnológico que transforma e incrementa las capacidades de acción de los seres humanos, incluyendo las capacidades de participación ciudadana. Se distinguen dos modos de participación: pasivos (radio, televisión) y activos (Internet, videojuegos, tecnologías multimedia). Tras analizar diversos ejemplos de participación activa con ayuda de las TIC (voto electrónico, asociacionismo, manifestaciones virtuales, cooperativismo electrónico, deportes y juegos electrónicos, etc.), se concluye que todas ellas se producen en un nuevo espacio social, el tercer entorno o espacio electrónico, que tiene una estructura específica y en el que ha surgido una nueva forma de poder: los Señores del Aire (o Señores de las Redes), es decir, las empresas transnacionales que controlan el acceso y el funcionamiento del espacio electrónico. Para promover la participación ciudadana habría que democratizar ese nuevo espacio social, logrando que los usuarios de las TIC sean considerados como ciudadanos de dicho espacio electrónico y transnacional, no sólo como consumidores de productos electrónicos en un gran telemercado global.


No obstante, lo que se percibe en el mundo contemporáneo es que a la investigación científica se le exige cada vez más el requisito de interés tecnológico y su compatibilidad con la tecnología. Para la inmensa mayoría de los ciudadanos la ciencia es uno de los componentes del complejo sistema denominado tecnociencia y se valora por su utilidad. Para bien o para mal, en los albores del siglo XXI emerge un paradigma de D&I en ese orden, que está sustituyendo al I&D.

www.oei.es/cts.htm

Definiciones relacionadas:

1. Definición de metodología
2. Definición de científico
3. Definición de conocimiento
4. Definición de método
5. Definición de pensamiento científico

DEPORTE FUTBOL.

El futbol es el más popular de los deportes a nivel mundial; se conoce en todo el planeta y está especialmente implantado en Europa y en América Latina, con una creciente aceptación en África, en el Próximo y Lejano Oriente y en Estados Unidos. Las retransmisiones televisivas se han convertido en una pieza fundamental para explicar la fuerza de atracción de este deporte, siendo producto estrella, tanto para los canales abiertos, como para los canales de pago o codificados. Los traspasos de jugadores profesionales alcanzan cifras astronómicas; los estadios se llenan más que en cualquier otro deporte y la prensa dedica amplios espacios a hablar de futbol, sobre todo de los grandes acontecimientos (Campeonatos del Mundo, Copas de Europa o de América, etc.)

NUTRICIÓN DEPORTIVA

Una buena dieta es aquella que suministra la energía necesaria en cantidades adecuadas y aporta al organismo todos los nutrientes (proteínas, ácido graso, carbohidratos, vitaminas, minerales y agua) en las proporciones más idóneas para cada individuo.
Los nutrientes son sustancias químicas contenidas en los alimentos que permiten al organismo obtener energía, crear y mantener las estructuras corporales y regulares los procesos metabólicos. Se pueden clasificar en: macronutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) y micronutrientes (vitaminas, minerales y agua).